ALGORITMA

Identitas
Nama Guru	:	Pipit Safittri, S. Kom
Mata Pelajaran	:	Informatika/TIK
Hari/Tanggal	:	Senin, 31 Agustus 2026
Fase/Kelas	:	D/7B dan 7D
Judul Materi	:	Algoritma
Pertemuan Ke-	:	6
Capaian Pembelajaran	:	Pada Akhir Fase D, peserta didik mampu mengetahui tentang Algoritma. karakteristik algoritma dan mengetahui cara pemecahan masalah menggunakan algoritma.
Tujuan Pembelajaran	:	1.     Peserta didik dapat mengetahui tentang algoritma. 2.     Peserta didik dapat mengetahui tentang karakteristik algoritma. 3.     Peserta didik dapat mengetahui tentang pemecahan masalah menggunakan algoritma.
Mindfull (Berkesadaran)	:	Peserta didik dapat secara sadar mengetahui tentang Algoritma. karakteristik algoritma dan mengetahui cara pemecahan masalah menggunakan algoritma.
Meaningfull (Bermakna)	:	Peserta didik dapat ­membuat langkah pemecahan masalah menggunakan algoritma
Joyfull (Menyenangkan)		Peserta didik dapat mengekpresikan pemahamannya secara mandiri, kreatif dan menyenangkan mengenai pemecahan masalah menggunakan algoritma
Alur Tujuan Pembelajaran
Mengetahui cara membuat Table Data (Fase Awal)	:	Pada tahap ini, peserta didik diarahkan untuk mengetahui pengertian algoritma, karakteristik algoritma.
Mencoba membuat Table Data (Fase Inti)	:	Peserta didik mulai dilatih untuk membuat langkah pemecahan masalah menggunakan algoritma
Tahap 3 : Kreasi Table Data	:	Tahap akhir menguji pemahaman peserta didik melalui pembuatan contoh masalah dan langkah pemecahan masalah menggunakan algoritma

Algoritma merupakan urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis. Kata logis merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai salah atau benar. Algoritma berasal dari nama terakhir Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi. Seorang ahli matematika terkenal dan penulis pada abad ke-8 dan 9 masehi yang berasal dari Persia. Al-Khowarizmi adalah seorang guru di Institut Matematika di Baghdad dan penulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah, yang berarti “Aturan Menyatukan dan Memisahkan”. Buku tersebut merupakan satu dari buku teks matematika paling awal, dan judul tersebut memberikan kita kata Aljabar (Schneider & Gersting, 2010).

Karakteristik suatu Algoritma antara lain :

1. Tertata dengan baik : Langkah-langkahnya dalam urutan yang jelas.

2. Jelas : Operasi yang digambarkan dipahami oleh suatu komputasi tanpa penyederhanaan lebih lanjut.

3. Dapat dihitung secara efektif : Komputasi tersebut sebenarnya dapat melakukan operasi.

Beberapa contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari. 

1.  Membuat Minuman Kopi:

• Langkah 1: Siapkan air panas. 

• Langkah 2: Masukkan kopi bubuk ke dalam cangkir. 

• Langkah 3: Tuangkan air panas ke dalam cangkir. 

• Langkah 4: Tambahkan gula sesuai selera. 

• Langkah 5: Aduk hingga rata. 

2.  Mencari Rute Perjalanan:

• Langkah 1: Buka aplikasi peta (misalnya Google Maps). 

• Langkah 2: Masukkan lokasi tujuan. 

• Langkah 3: Pilih jenis transportasi (mobil, motor, jalan kaki, dll.). 

• Langkah 4: Aplikasi akan menampilkan rute terbaik. 

• Langkah 5: Ikuti petunjuk arah dari aplikasi. 

3.  Membuat Mie Instan:

• Langkah 1: Rebus air hingga mendidih. 

• Langkah 2: Masukkan mie instan ke dalam air mendidih. 

• Langkah 3: Masak mie hingga matang. 

• Langkah 4: Tiriskan mie. 

• Langkah 5: Masukkan bumbu mie. 

• Langkah 6: Aduk hingga rata. 

• Langkah 7: Mie siap disajikan.

I. Pilihan Ganda

Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (X) pada jawaban yang paling tepat!

1. Urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis merupakan pengertian dari...

a. Algoritma b.  Symbol

c. Flowchart d.  Aljabar

2. Siapakah ahli matematika yang menulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah yang berasal dari persia...

a. Muhammad ibnu Musa Al-Ghozali

b. Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizma

c. Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi

d. Muhammad ibnu Musa Aljabar

3. Karakteristik suatu algoritma dapat digambarkan dan dipahami oleh komputasi tanpa penyederhanaan yang disebut...

a. Logis b. Terarah

c. Jelas d. Tertata

TABLE DATA

Identitas
Nama Guru	:	Pipit Safittri, S. Kom
Mata Pelajaran	:	Informatika/TIK
Hari/Tanggal	:	Kamis, 27 Agustus 2026
Fase/Kelas	:	D/8A dan 8B
Judul Materi	:	Table Data
Pertemuan Ke-	:	6
Capaian Pembelajaran	:	Pada Akhir Fase D, peserta didik mampu membuat Table Data.
Tujuan Pembelajaran	:	1.     Peserta didik dapat mengetahui cara membuat Table Data menggunakan Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Microsoft Excel). 2.     Peserta didik dapat mencoba ­membuat Table Data menggunakan Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Microsoft Excel).
Mindfull (Berkesadaran)	:	Peserta didik dapat secara sadar mengetahui cara membuat Table Data menggunakan Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Microsoft Excel).
Meaningfull (Bermakna)	:	Peserta didik dapat ­membuat Table Data menggunakan Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Microsoft Excel).
Joyfull (Menyenangkan)		Peserta didik dapat mengekpresikan pemahamannya secara mandiri, kreatif dan menyenangkan mengenai Pembuatan Table Data menggunakan Aplikasi Pengolah Lembar Kerja (Microsoft Excel).
Alur Tujuan Pembelajaran
Mengetahui cara membuat Table Data (Fase Awal)	:	Pada tahap ini, peserta didik diarahkan untuk mengetahui Icon perintah pada Menu Bar Home  yang digunakan untuk membuat Table Data.
Mencoba membuat Table Data (Fase Inti)	:	Peserta didik mulai dilatih untuk membuat Table Data menggunakan Icon perintah pada Menu Baru Home.
Tahap 3 : Kreasi Table Data	:	Tahap akhir menguji pemahaman peserta didik melalui praktikum membuat Table Data Siswa.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

Sebelum kita mengetahui dan membuat Table Data, mari kita renungkan tiga sifat agung Allah SWT:

Al-Khaliq (Maha Menciptakan): Allah SWT adalah zat yang menciptakan alam semesta beserta isinya, termasuk akal pikiran manusia.

Al-Malik (Maha Memelihara/Merajai): Allah SWT adalah penguasa mutlak yang mengatur, menjaga, dan memelihara keseimbangan alam agar tetap harmonis dan tidak rusak.

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah SWT yang menjamin dan melimpahkan rezeki bagi seluruh makhluk-Nya melalui kekayaan ilmu pengetahuan, teknologi dan kemampuan kerja manusia, diantaranya dalam mengoperasikan perangkat komputer.

TABLE/TABEL

Table adalah sekumpulan data atau informasi yang disusun secara sistematis dalam bentuk kolom dan baris. Table dalam Excel sangat berfungsi untuk mempermudah kalian dalam mengolah dan menganalisa data terkait pekerjaan atau kebutuhan kalian. Kalian dapat melakukan pekerjaan seperti sorting, menyaring, memperindah tampilan hingga mempermudah penulisan. 

Pembuatan tabel di Excel tidak hanya sekadar memberikan border atau garis pembatas dalam suatu kumpulan data, namun kalian menjadikannya suatu range atau jangkauan data sebagai sebuah format tabel menggunakan table tools yang telah disediakan di dalam Excel. Karena cara penggunaannya yang mudah dimengerti dan diaplikasikan, tabel menjadi salah satu fitur yang penggunaannya sangat sering dipakai.

Langkah-Langkah Membuat Border Tabel:

1. Pilih Sel: Blok atau seleksi area sel data yang ingin Anda jadikan table,

2. Buka Menu Border: Masuk ke tab Home, cari kelompok menu Font, lalu klik ikon Border (gambar kotak kecil).

3. Pilih All Borders: Klik tanda panah kecil di sebelah ikon border, lalu pilih opsi All Borders untuk memberi garis pada seluruh sisi sel yang diblok

4. Selesai: Tabel Anda kini memiliki garis tepi dan garis antar sel yang jelas.

Untuk melihat demonstrasi langsung cara mengatur berbagai macam bentuk dan jenis garis border di Excel:

https://www.youtube.com/watch?v

ASESMEN

1. Sebutkan Icon perintah yang digunakan untuk membuat Table ?

KESIMPULAN MATERI

- Tabel adalah sekumpulan data atau informasi yang disusun secara sistematis dalam bentuk kolom dan baris.

- Langkah-Langkah Membuat Border Tabel:

1. Pilih Sel: Blok atau seleksi area sel data yang ingin Anda jadikan table,

2. Buka Menu Border: Masuk ke tab Home, cari kelompok menu Font, lalu klik ikon Border (gambar kotak kecil).

3. Pilih All Borders: Klik tanda panah kecil di sebelah ikon border, lalu pilih opsi All Borders untuk memberi garis pada seluruh sisi sel yang diblok

4. Selesai: Tabel Anda kini memiliki garis tepi dan garis antar sel yang jelas.

ALGORITMA

Nama Guru                : PIPIT SAFITTRI, S. Kom

Mapel yang diampu   : Informatika

Hari/Tanggal              : Senin, 24 Agustus 2026

Kelas                          : VII B dan VII D

Judul Materi              : Algoritma

CAPAIAN PEMBELAJARAN

- Pada akhir fade D, Peserta didik mampu mengetahui tentang Algoritma, Karakteristik Algoritma dan Pemecahan masalah menggunakan Algoritma, meyakini bahwa keteraturan logika dan algoritma merupakan cerminan dari keteraturan ciptaan ALLAH SWT. di alam semeseta.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat mengetahui tentang Algoritma,

2. Peserta didik dapat mengetahui karakteristik Algoritma,

3. Peserta didik dapat mencoba memecahkan permasalahan menggunakan Algoritma.

- Mindfull (Berkesadaran) : Peserta didik secara sadar dapat mengetahui pengertian Algoritma.

- Meaningfull (Bermakna) : Peserta didik mengaitan materi Algoritma dengan permasalahan yang ada pada kehidupan sehari-hari.

- Joyfull (Menyenangkan) : Peserta didik melakukan aktifitas searching informasi tentang permasalahan dalma kehidupan sehari-hari yang diselesaikan menggunakan Algoritma.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Tahap 1 : Pengetahuan tentang Algoritma

- Peserta didik mengetahui pengertian algoritma, karakteristik Algoritma dan contoh permasalahan yang diseelsaikan menggunakan Algoritma.

MATERI PEMBELAJARAN

Algoritma merupakan urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis. Kata logis merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai salah atau benar. Algoritma berasal dari nama terakhir Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi. Seorang ahli matematika terkenal dan penulis pada abad ke-8 dan 9 masehi yang berasal dari Persia. Al-Khowarizmi adalah seorang guru di Institut Matematika di Baghdad dan penulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah, yang berarti “Aturan Menyatukan dan Memisahkan”. Buku tersebut merupakan satu dari buku teks matematika paling awal, dan judul tersebut memberikan kita kata Aljabar (Schneider & Gersting, 2010).

Karakteristik suatu Algoritma antara lain :

1. Tertata dengan baik : Langkah-langkahnya dalam urutan yang jelas.

2. Jelas : Operasi yang digambarkan dipahami oleh suatu komputasi tanpa penyederhanaan lebih lanjut.

3. Dapat dihitung secara efektif : Komputasi tersebut sebenarnya dapat melakukan operasi.

Beberapa contoh algoritma dalam kehidupan sehari-hari. 

1.  Membuat Minuman Kopi:

• Langkah 1: Siapkan air panas. 

• Langkah 2: Masukkan kopi bubuk ke dalam cangkir. 

• Langkah 3: Tuangkan air panas ke dalam cangkir. 

• Langkah 4: Tambahkan gula sesuai selera. 

• Langkah 5: Aduk hingga rata. 

2.  Mencari Rute Perjalanan:

• Langkah 1: Buka aplikasi peta (misalnya Google Maps). 

• Langkah 2: Masukkan lokasi tujuan. 

• Langkah 3: Pilih jenis transportasi (mobil, motor, jalan kaki, dll.). 

• Langkah 4: Aplikasi akan menampilkan rute terbaik. 

• Langkah 5: Ikuti petunjuk arah dari aplikasi. 

3.  Membuat Mie Instan:

• Langkah 1: Rebus air hingga mendidih. 

• Langkah 2: Masukkan mie instan ke dalam air mendidih. 

• Langkah 3: Masak mie hingga matang. 

• Langkah 4: Tiriskan mie. 

• Langkah 5: Masukkan bumbu mie. 

• Langkah 6: Aduk hingga rata. 

• Langkah 7: Mie siap disajikan.

ASESMEN

Petunjuk Soal:

1. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda (X) pada jawaban yang paling tepat!

1. Urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis merupakan pengertian dari...

a. Algoritma b.  Symbol

c. Flowchart d.  Aljabar

2. Siapakah ahli matematika yang menulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah yang berasal dari persia...

a. Muhammad ibnu Musa Al-Ghozali

b. Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizma

c. Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi

d. Muhammad ibnu Musa Aljabar

3. Karakteristik suatu algoritma dapat digambarkan dan dipahami oleh komputasi tanpa penyederhanaan yang disebut...

a. Logis b. Terarah

c. Jelas d. Tertata

4. Yang bukan merupakan karakteristik algoritma adalah...

a. Tertata dengan baik

b. Dapat dihitung secara efektif

c. Langkah-langkahnya jelas

d. Tidak logis dan sistematis

5. Berikut ini yang bukan kriteria suatu algoritma adalah...

a. Langkahnya tidak jelas b.  Efektif dan efisien

c. Ada Input dan output d. Terstruktur

POST TEST INFORMATIKA

 Nama Guru        : Pipit Safittri, S. Kom

Mapel diampu   : Informatika
Hari/Tanggal     : Kamis, 20 Agustus 2026

Kelas                    : VIII (Delapan) A - B

Materi                 : Analisis Data

Capaian Pembelajaran : 

Peserta didik mampu menganalisis dan mengolah data bervolume sedang menggunakan rumus statistik dasar pada spreadsheet.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi menu-menu bar pada aplikasi pengolah lembar kerja
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi icon perintah pada aplikasi pengolah lembar kerja
3. Peserta didik mampu mengerjakan Post Test Informatika

Materi

Aplikasi Pengolah Lembar Kerja

Asesmen :

- POST TEST INFORMATIKA

Klik gambar di bawah ini untuk mengerjakan Post Test Informatika

POST TEST INFORMATIKA

 Nama Guru        : Pipit Safittri, S. Kom

Mapel diampu   : Informatika/TIK
Hari/Tanggal     : Selasa, 18 Agustus 2026
Kelas                    : VII (Tujuh) A-C-E

Materi                 : Berpikir Komputasi

Capaian Pembelajaran : 

Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil secara terstruktur.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik mampu mengetahui tentang tahapan berpikir komputasi

2. Peserta didik mampu mengetahui karakteristik berpikir komputasi

3.  Peserta didik mampu mengetahui manfaat berpikir komputasi

4. Peserta didik mampu mengidentifikasi persoalan komputasi dalam kehidupan sehari-hari.

5. Peserta didik mampu mengerjakan Post Test

Materi :

Asesmen

1. POST TEST INFORMATIKA

KLIK UNTUK MENGERJAKAN POST TEST INFORMATIKA >>>>>